
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
职称评审课题必须结题才能算是成果吗?
时间:2023-11-09 09:20:23
在职称评审过程中,加分的方法有很多,课题是其中之一。每个参评人在了解到课题可以增加职称评分后,都会对其加以重视。但是,随着重视程度的提高,意味着每个参评人获得课题的难度也在逐渐增大。同时,为了确保自己准备的职称评审课题与职称要求相符,参评人需要确保课题已经结题并取得了结题证书。
那么,是否只有结题的课题才能算作职称评审的成果呢?
实际上,课题结题证书是证明该课题已经通过验证并结题的证明。如果没有课题结题证书,这个课题通常不能用来评职称,因为它是一个不完整的课题。这意味着该课题的研究并未结束,因此无法用来证明参评人在课题研究方面取得了成果。
如果课题没有结题,参评人就无法获得课题结题证书,也无法证明自己在课题研究方面做出了成绩。而未结题的课题,仍处于申报或研究阶段,对于参评人的科研贡献是无法确定的。因为申报的课题有可能未被立项,正在研究的课题也有可能未结题。只能说参评人正在为课题研究做出贡献,但这种贡献是否被认可,还需要看课题结题证书来证明。因此,在职称评审中,课题是需要结题的。
完成一个课题并结题需要一定的时间。每个课题都是先启动,然后申报立项,再进行深入研究,最后结题。这个过程通常需要2-4年的时间。这就要求参评人至少提前2年申报职称评审课题,以确保在职称评审前能够及时结题并获得相应的加分。