期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
SCI大类分区与小类分区是如何划分的？
时间：2023-11-15 09:48:19
SCI大类分区与小类分区是如何划分的？
SCI大类分区是科学引文索引（Science Citation Index，SCI）对学术论文研究领域的大方向进行的划分。它将研究领域广泛的科学学科划分为四个大类，即自然科学、社会科学、人文科学和医学科学。同时，每个大类下都有若干个小类，细分了SCI领域内不同领域的学科范围。下面我们将分别介绍SCI大类分区和小类分区。
一、SCI大类分区
1.自然科学
自然科学中包括数学、物理学、化学、地球科学和生物科学等。这一领域中的每个小类都专注于一种具体的研究方向，例如，生物科学的子类包括：植物科学、动物科学、生态学等。物理科学的子类包括：物理学、天文学、力学等。
2.社会科学
社会科学领域中包括了人类的社会和文化生活来研究社会现象。这一科学领域的子类包括：经济学、心理学、政治学、人类学、社会学等。其中经济学子类包括：会计学、财务学、管理学、市场营销等。人类学子类包括：考古学、人类学、犯罪学、民族学等。
3.医学科学
医学科学领域包括：药学、公共卫生学、牙科学、护理学等。这一领域的子类包括人体结构、疾病与治疗、生物医学工程、分子医学等。
4.人文科学
人文科学领域包括文学、语言学、艺术学、历史学和哲学学科等。其中文学子类包括：诗歌、小说、戏剧、散文等。哲学学科包括：伦理学、形而上学、心灵哲学等。
二、SCI小类分区
SCI小类分区相对于大类分区而言，更加具体和细节化。例如，自然科学大类中精细地划分了数学、物理学、化学、地球和生命科学。下面我们就通过一些不同的小类分区来了解一下它们的领域：
1.物理科学小类分区
物理科学的小类分区包括了28个具体研究领域，如：核物理、量子物理、材料科学、光学等。
2.化学小类分区
化学的小类分区包括31个具体研究领域，如：物理化学、水化学、无机化学等。
3.医学小类分区
医学的小类分区包括43个具体研究领域，如：内科、神经学、流行病学、药理学等。
4.社会科学小类分区
社会科学的小类分区包括了59个具体研究领域，如：心理学、教育学、法学、社会工作等。
总之，SCI大类和小类分区的划分使得人们更加清晰地了解不同领域内的研究方向，为学术研究提供了更为明确的方向和选择。