
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
期刊的影响因子是由什么决定的?期刊影响因子多少算好?
时间:2023-12-25 10:53:58
期刊的影响因子主要由多个因素决定,包括论文质量、论文发表时间、期刊类型、期刊声誉等。具体来说,影响因子主要受以下7个方面的影响:
1、论文质量:论文的质量是影响因子最重要的因素之一。高质量的论文往往会被引用更多次,从而提高期刊的影响因子。
2、论文发表时间:一般来说,近期发表的论文会被引用更多的次数,因此影响因子也会更高。
3、期刊类型:不同类型期刊的影响因子有所不同。例如,综合类期刊的影响因子通常较高,而专业类期刊的影响因子则可能较低。
4、期刊声誉:知名期刊的声誉和知名度较高,其影响因子也会相应较高。
5、论文的学术水平:论文的学术水平也是影响期刊影响因子的一个因素。高水平的论文往往会被更多的学者引用和引用更多的次数。
6、学科领域:不同学科领域的论文引用次数和影响因子有所不同。一般来说,自然科学和工程学科的期刊影响因子较高,而社会科学和人文学科的期刊影响因子则可能较低。
7、论文的创新性:创新性的论文往往能够引起学术界的关注和引用,从而提高期刊的影响因子。
一般来说,影响因子在1.0以上的期刊被认为是具有一定影响力的期刊,而影响因子在0.5以下的期刊则被认为是影响力较低的期刊。当然,不同学科领域的期刊影响因子有所不同,因此具体判断还需根据学科领域来进行评估。