期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
jcr和sci是一回事儿吗？有什么区别？
时间：2024-01-04 10:00:14
JCR和SCI：这两者到底是一回事儿吗？它们有什么区别呢？
1. JCR和SCI是什么？
JCR是指“Journal Citation Reports”，即《期刊引证报告》，是一个为期刊评级和影响因子提供数据的数据库。SCI是指“Science Citation Index”，即《科学引文索引》，是收录了世界上最有价值，成果最为重要的科学领域内的研究文献的文摘和引用数据库。
2. JCR和SCI的区别
虽然JCR和SCI都是被广泛使用的期刊评级数据库，但是它们有着一些区别：
首先，JCR和SCI收录的期刊范围不同。JCR主要收录的是期刊，而SCI则对自然科学和工程技术领域的学术期刊进行收录。
其次，它们的数据来源也不同。JCR的数据来源主要是“Web of Science Core Collection”，而SCI的数据来源则是“Science Citation Index Expanded”。
最后，评级的侧重点也不同。JCR评级的侧重点在于期刊的影响因子，SCI则更加注重引用频率和发表的文章质量。
3. JCR和SCI的作用
对于研究者来说，JCR和SCI都具有一定的作用。首先，它们可以帮助研究者快速了解一个期刊的影响力，从而判断是否值得投稿。其次，它们可以提供学术评价的参考，更好地支持学术评价的标准化、透明化、科学化的方向。
总的来说，JCR和SCI都是非常有用的学术评价工具，但是需要注意的是，它们也存在一些缺陷，不应该被过度依赖，需要在评价中考虑其他因素。