医学教育研究与实践杂志

期刊简介

               《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181  CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769  CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。                

会议论文和学术论文有什么区别?

时间:2024-02-29 14:40:04

对于学术期刊,许多作者已相对了解;但对于会议论文,却存在不少疑惑。简而言之,会议论文是在学术会议上宣读并发表的文章。通常,正式的学术交流会议会出版专属的论文集,收录会议上的所有宣读文章。这些文章随后可以在知网等数据库中找到。现在,我们进一步探讨会议论文与学术期刊论文之间的核心区别:

会议论文与学术期刊论文的区别:

1. 投稿与录用流程:

  • 会议论文:专门针对某个学术会议投稿,并由该会议的会务组决定是否录用。

  • 学术期刊论文:向特定的学术期刊投稿,最终录用决定由期刊编辑部做出,而非审稿专家。审稿专家仅提供审稿意见。

2. 出版方式与形态:

  • 会议论文:录用后,作者可选择是否参加会议,但会议必须如期举行。论文出版后,通常会邮寄给作者论文集(部分高质量的会议还会将论文推荐至国际期刊发表)。

  • 学术期刊论文:录用后,作者只需等待期刊出版。出版后,期刊会邮寄给作者。

3. 审稿周期:

  • 会议论文:审稿周期相对较短,通常在2周左右,甚至更快可达1周。

  • 学术期刊论文:审稿周期相对较长,中文核心期刊一般需要2-3个月,而普通期刊则可能在1周至2天内完成。


需要注意的是,当前存在许多质量不高的会议和期刊。因此,建议作者优先选择权威性的会议或期刊进行投稿。过于“水”的会议或期刊往往不被各单位认可,发表在这样的平台上可能徒劳无功。


判断EI会议权威性的标准:

  1. 会议历史:查看会议举办了多少次,并检查其历史检索记录,确认近几年是否都被EI收录。

  2. 会议出版社:如IEEE、CRC、WIT等知名出版社,通常与权威会议相关联。

  3. 会议网站:一个连官方网站都没有的会议,很可能是一个不正规的或假冒的会议,应谨慎对待。