期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
知网上收录的国际刊可以用来评职称吗？
时间：2024-03-07 10:05:11
众所周知，知网以其全面且权威的期刊收录而稳坐当代期刊数据库的领军地位，其收录的期刊在学术界享有极高的声誉，往往被视为评职认可度的金标准。因此，不少作者在投稿时便瞄准了知网收录的国际期刊，以期能借此为自己的学术生涯添砖加瓦。然而，一个关键的问题随之而来：知网上的国际期刊是否同样具备评职称的资格呢？
要解答这个问题，我们首先需要了解知网国际普刊的特殊性质。这类期刊并未携带CN刊号的标识，甚至在国家新闻出版署的官方数据库中也难以找到它们的身影。这一特点导致了许多地方在制定评职称的硬性规定时，明确要求期刊必须能在国家新闻出版署可查，这无疑为知网国际普刊设置了一道难以跨越的门槛。
尽管有些地方的政策相对宽松，只要期刊能在知网查到便可纳入考虑范围，但这一条件对于国际普刊来说仍然是一个不小的挑战。因为知网作为一个权威的学术平台，其对期刊的收录标准十分严格，往往只青睐那些公开发行的期刊。而许多国际普刊由于种种原因并未能达到这一标准，因此即便在知网上有所收录，也难以获得广泛的认可。
学校作为职称评定的重要机构，其认定标准往往更为严格。他们通常只承认SCI、EI等国际核心期刊的学术价值，而对于那些既非核心又无CN刊号的国际普刊，则往往采取忽视的态度。这意味着，即使这些国际普刊被知网收录，也无法在职称评定中发挥作用。
论文作为个人学术成果的重要体现，在职称评定中占据着举足轻重的地位。因此，广大科研工作者对论文发表的问题都格外关注。在职称评定过程中，不仅对论文的级别、研究方向有明确要求，对作者的位置署名也有着严格的规定。为了确保自己的论文能够符合评定标准，科研工作者们需要提前了解相关要求并做好充分准备，以免错过最佳的评职称时机。
值得注意的是，国际核心期刊不仅在职称评定方面具有显著优势，在评优、申学、奖学金等方面也具备强大的竞争力。因此，对于那些有志于发表国际期刊以评职称的科研工作者来说，提前了解并满足相关要求至关重要。