期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
医学论文写作当中讨论部分写作技巧以及需要注意的部分
时间：2024-03-20 09:50:07
在医学论文中，“讨论”部分是对研究结果的解释和对其意义的探讨，它连接了“结果”部分与论文的结论。以下是写作“讨论”部分的技巧及需要注意的事项，并附有实例说明。
写作技巧：
紧扣主题：讨论应围绕研究目的和主要发现展开，避免偏离主题。
引用证据：在讨论中引用相关文献来支持或对比自己的研究结果。
客观分析：对研究结果进行客观、全面的分析，包括可能的局限性。
提出新观点：在讨论中可以提出新的假设或对未来研究的建议。
逻辑清晰：保持讨论的连贯性和逻辑性，使读者能够轻松跟随。
需要注意的部分：
避免重复：不要在讨论中重复结果部分已经提及的数据或事实。
避免过度解读：对结果的解释应基于实际数据，避免无根据的推测。
引用准确性：确保引用的文献是准确和相关的，避免误导读者。
承认局限性：诚实地讨论研究的局限性，这会增加论文的可信度。
实例说明：
论文标题：新型降压药物对高血压患者疗效及安全性的临床研究
讨论：
在本研究中，我们观察到新型降压药物在降低高血压患者血压方面表现出显著疗效。与常规降压药物相比，实验组患者的收缩压和舒张压在治疗12周后均显著降低。这一发现与之前的研究一致，表明新型降压药物在控制血压方面具有潜在优势。
然而，我们也注意到实验组中有少数患者出现轻度不良反应，如头痛和乏力。尽管这些症状在停药后迅速缓解，但这提示我们在临床应用中需要密切关注患者的耐受性。未来研究可以进一步探讨不同剂量或给药方案对患者不良反应的影响。
此外，本研究存在一定局限性。首先，样本量相对较小，可能不足以全面反映新型降压药物在更广泛人群中的疗效和安全性。其次，研究期限较短，长期疗效和安全性尚待进一步评估。因此，我们建议在未来进行更大规模、更长期的临床研究以验证本研究的初步发现。
在这个实例中，“讨论”部分首先概述了研究的主要发现，即新型降压药物在降低血压方面的疗效。接着，作者讨论了研究中观察到的不良反应，并提出了对未来研究的建议。最后，作者诚实地指出了研究的局限性，包括样本量小和研究期限短等问题。这样的讨论既全面又客观，有助于读者更好地理解研究结果并评估其意义。