期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
评职称时哪些期刊不被认可？
时间：2024-04-07 10:11:04
评职称期刊的选择与识别：了解哪些期刊在评职称时不受认可
在职称评定的过程中，选择适合的期刊发表论文至关重要。只有在被认可的期刊上发表文章，才能有效地助力职称的晋升。然而，并非所有期刊都被评定机构所认可，因此，了解哪些期刊在评职称时不受认可显得尤为重要。接下来，我们将一同探讨这个问题。
首先，我们来了解一下哪些期刊在评职称时是不被认可的：
学术水平低下的“水刊”：这类期刊通常学术水平较低，发表难度小，往往以营利为主要目的。它们的审稿程序不够严谨，论文质量普遍不高。尽管这类期刊可能以高额的版面费或稿酬吸引作者投稿，但发表后对职称晋升的帮助却非常有限。
非法或虚假的“假刊”：这类期刊要么根本不存在，要么并非国内外公开的出版物。判断一个期刊是否为假刊，可以直接在“中国记者网”中输入期刊名称和刊号进行查询。如果能检索到相关期刊信息，则为正规期刊；反之，则可能是假刊。当然，这一规则对于国际期刊可能不适用。
套用正规期刊信息的“套刊”：套刊是另一种无效的期刊类型。它们非法套用正规期刊的刊号、邮发代号等信息，本质上与假刊无异。如果我们发现多个刊物使用相同的刊号和相关信息，那么这些很可能就是套刊，即所谓的“一号多刊”。
作为额外发行的“增刊”：增刊是正常期刊之外增加发行的一期刊物，类似于拓展版。尽管一些质量稍逊的文章可能会选择在增刊上发表，但在评职称或业绩考核时，增刊上的论文往往不会得到认可。
质量参差不齐的“国际中文普刊”：目前涌入国内的国际普刊质量好坏不一，宣传口径也常令人不安。这类刊物的主要问题在于它们没有CN刊号，因此在新闻总署无法查到相关资料。如果单位要求认定的正规期刊必须在新闻总署可查，那么这类刊物将无法用于职称评定。此外，尽管国际普刊声称能上知网，但实际上只是上了知网的外文数据库，而非知网首页。这类刊物在新闻总署和知网首页都难以检索到，评审人员无法查证，因此很可能会被直接判定为不合格。
集合多篇类似主题论文的“论文集”：论文集顾名思义就是将多篇主题相似的论文集合在一起出版。它们可以作为一本书或期刊的增刊正式出版，但与学术期刊有所区别。在评职称时，论文集可能不会被视为有效的学术成果。
综上所述，在选择期刊发表论文时，务必谨慎识别并避开上述不受认可的期刊类型。这样才能确保自己的学术成果在职称评定中得到应有的认可。希望以上内容能为大家提供一些帮助和指导。如果还想了解更多相关知识，欢迎随时咨询我们的在线编辑！