期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
晋升正高职称，除了发表核心期刊外，还要其他方式吗？
时间：2024-04-28 10:36:26
许多作者在追求正高职称时，常常将目光局限于核心期刊的发表。然而，现今的评审环境已经发生了显著变化，即使不发表核心期刊，也同样有机会获得正高职称。
首先，我们必须明确，由于地域和评审机构的不同，职称评审的具体要求也会有所差异。因此，在参与职称评审之前，深入了解和熟悉当地发布的评审文件至关重要。申报者需要根据所申报的职称级别，去详细掌握该级别对于学术论文发表的具体规定。
对于正高以下的职称，通常发表普通期刊即可满足要求，难度相对较低。但是，当申报者希望晋升为正高级职称时，普通期刊就不再满足条件了，核心期刊成为必要条件。然而，对于广大基层工作者而言，核心期刊的发表门槛相对较高，难度较大。核心期刊不仅对论文的质量有严格要求，而且还会考虑课题的价值和工作单位的级别。
鉴于上述难点，基层工作者在准备晋升正高级职称时，完全可以考虑选择出版学术著作作为核心期刊的替代方案。根据相关规定，出版的学术著作在评审中原则上可以按照核心期刊的标准进行加分。一本专著的学术价值和加分效果，往往可以等同于多篇普通期刊，甚至两到三篇核心期刊。从性价比的角度看，专著不仅投入少，而且学术价值高，加分也更多。
此外，与核心期刊相比，专著的出版周期更为稳定。一般来说，专著从撰写到出版，大约只需要8-10个月的时间，而核心期刊的发表时间则可能需要一年半到两年的时间。同时，考虑到专著的出版成本与核心期刊的发表成本大致相当，但专著在评审中的加分却高于核心期刊，因此，如果申报者需要在两者之间做出选择，那么优先选择出版专著无疑是一个明智的决策。
在职称评审中，专著的出版被视为一项极为重要的评价指标。专著代表的是在某一领域或学科内，经过深入研究和探讨后形成的系统性、完整性、独立性的学术成果。它不仅体现了学者的研究成果，更是评价其学术水平和声誉的重要依据。值得注意的是，不同形式的专著出版，在职称评审中的加分也会有所不同。例如，独立作者的加分通常会高于第一作者、第二作者或第三作者。这里的独立作者，特指那些独立完成整部著作的作者，而其他形式的合作出版，则被视为合著。
综上所述，不必局限于核心期刊的发表，通过出版专著同样能够为申报正高级职称增加有力的筹码。希望本文的内容能够对广大申报者有所启发和帮助。如需了解更多相关信息，欢迎随时咨询我们的在线编辑！