期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
论文发表期刊的双刊号是何含义？
时间：2024-07-17 09:22:51
在学术领域，当我们提到“论文发表双刊号”，这背后究竟蕴含着怎样的学术意义呢？或许这个问题曾让你感到困惑，但实际上，它代表着学术期刊论文的一个重要属性。让我们一起深入探讨双刊号的真正内涵。
双刊号的定义：所谓双刊号，是指在学术期刊上发表的论文所拥有的唯一标识符。这个标识符由两部分组成：ISSN（国际标准连续出版物编号）和CNP（中国期刊号）。ISSN是一个由国际标准化组织（ISO）颁布的八位数字，用于唯一标识一本期刊。而CNP则是由中国期刊协会颁布的七位数字，专门用于唯一标识中国的期刊。通过将ISSN和CNP结合在一起，我们就可以得到一篇论文的双刊号，这个双刊号就如同论文的“身份证”，具有唯一性和标识性。
双刊号的存在对于期刊和论文来说都具有重要意义。它提高了期刊的可信度，方便了读者和研究者查找和引用相关文献。拥有双刊号的期刊意味着具备一定的学术影响力和质量保障，这能够吸引更多优秀的学术论文投稿，从而提升期刊的声誉和地位。在国际学术领域，双刊号被认可为学术期刊的重要标志，它有助于促进跨国学术合作和交流，推动学术研究的国际化进程。此外，双刊号还对学术研究的质量和可信度起到了一定的监督和保障作用，有助于减少学术不端行为的发生，提升学术研究的水平和信誉。
同时，双刊号的存在也可以有效应对信息时代的挑战。随着网络技术的发展，学术信息的传播方式发生了巨大变革。双刊号的设置使得期刊在不同载体上都能准确标识，确保学术内容的可追溯性和稳定性。这不仅方便了读者和研究者获取和使用学术信息，也保障了学术内容的真实性和可靠性。
此外，对于学者们来说，拥有双刊号的论文通常被认为是具有较高学术价值和影响力的研究成果。这有助于建立自己的学术声誉。作者可以将双刊号添加到个人简历、学术网页、学术会议上的交流以及研究成果和论文引用中，以展示自己的学术成果并增加其可信度和可查性。因此，获取和利用双刊号对于学者们来说是非常重要的。
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