期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
职称评定的继续教育应从何处着手学习？
时间：2024-08-14 10:00:45
在参与职称评审的过程中，很多人对继续教育的具体要求不甚了解或未给予足够重视，导致在需要提交材料时，才发现自己的继续教育学时未达到规定要求，最终影响了职称的申报。事实上，继续教育同样是一个重要的环节，需要提前进行规划和准备。那么，我们应该从哪里开始学习继续教育呢？一起来详细了解一下吧！
职称评定的继续教育应从何处着手学习？
首先，我们需要明确的是，职称评审中的继续教育并非传统意义上的成人教育或学历提升，而是指申报职称时需要完成的一定的教育课时。简而言之，继续教育是针对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展以及能力提升的一种追加教育，其主要目的是加强学员在自身专业技术相关领域的知识水平。完成规定的继续教育学时是申报职称的一项必要条件。
一般来说，各地区都有自己的继续教育学习平台，学员需要根据自己的社保所在地找到对应的继续教育平台。以下列举了几个地区的继续教育平台以供参考：
上海：上海市专业技术人员继续教育网
广东：广东省专业技术人员继续教育平台
南京：南京市人力资源和社会保障局网站
专业技术人员可以在这些对应的网站上选择适合自己的课程进行学习，并完成规定的学时要求。
此外，专业技术人员还可以选择参加由各级人力社保部门、行业主管部门或相关机构举办的培训班、研修班或进修班。这些班次通常会安排丰富的课程内容，并在结业时颁发证书，作为完成学时的有效证明。
还有一种方式是完成专项知识考试。一些地区或行业可能会通过组织专项知识考试来检验专业技术人员的学习成果，并将其作为完成学时的一种方式。专业技术人员可以关注当地或行业的考试信息，积极参与并取得好成绩。
小提示：专业技术人员在完成继续教育学时的过程中，应密切关注当地人社部门或行业主管部门的政策变动和通知公告，以确保按照最新要求进行学习。
以上就是关于“职称评定的继续教育应从何处着手学习？”的全部内容。希望大家阅读后能有所收获。如果还想了解更多相关知识，欢迎咨询云平文化在线编辑！