
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
论文发表中应极力避免的几种行为
时间:2024-08-20 10:41:30
在论文投稿与发表的过程中,存在着一些必须严格避免的行为,以下是我搜集并整理的关于论文发表中应极力避免的行为,希望广大研究生和年轻学者们能够予以高度重视。
一、同时投多个刊物,广种博收
由于审稿需要时间,部分作者可能会心急,希望今天投稿明天就能收到回音。于是,有些“聪明”的作者会将同一篇论文同时投往多个刊物,看哪个刊物先接受就选择在哪个刊物上发表,甚至在选择时还会优先考虑影响因子高的刊物。这种投机取巧的行为是绝对不可取的,它严重浪费了编辑部和审稿专家的精力,对学术界造成了不尊重,同时也损害了自己和研究组的学术声誉。作为导师,应严厉禁止此类行为,研究生们也应自觉遵守,维护学术界的良好秩序。
二、让外国审稿专家帮助改英文
由于英语非我们的母语,部分研究生在撰写英文论文时可能会感到困难。于是,有些研究生会利用国际专家审稿认真的特点,在论文还需要大量修改的时候就匆匆投稿,甚至同时投多个刊物,以期得到审稿专家的修改建议。然而,这种行为同样是不尊重人的表现,也不符合学术道德。我们可以寻求国际同行的帮助,但绝不能以投稿的方式让审稿专家为我们修改论文。
三、忽视审稿意见,直接投其他刊物
当论文被一个刊物拒绝后,正确的做法应该是认真阅读专家的审稿意见,按照意见仔细修改后,再考虑投往其他合适的刊物。然而,有些作者却会忽视审稿意见,一字不改就直接投往其他刊物,这种行为可能会导致论文再次遇到同样的问题和审稿意见,甚至可能会再次送到曾经审阅过该论文的专家手里,造成不必要的麻烦和损失。因此,我们应该尊重审稿意见,认真修改论文后再进行投稿。
四、稿件未完善,匆匆投稿
由于各种压力,如学生急于发文章拿学位、研究人员急于课题交差、年度考核、职称晋升等,部分作者可能会在论文还未完善的情况下就匆匆投稿。这种行为不仅浪费了编辑部和审稿专家的精力,也将自己的学术声誉置于不顾。因此,我们应该在投稿前认真检查论文的每一个细节,确保论文的质量符合发表要求。
五、瞧不起国内文献,故意不引用中文文章
有些作者在撰写论文时,可能会故意不引用中文文章或国内同行的文章,这种行为同样是不尊重前人的工作,有违科研人员的学术修养和学术道德。我们应该在撰写论文时认真查阅国内相关领域的进展,尊重并引用前人的研究成果,以维护学术界的良好风气和自己的学术声誉。
总之,从事科学研究需要我们既是作者也是读者和审稿人。我们应该尊重每一个角色,尊重读者、编辑、审稿人以及自己和自己的实验室。同时,我们也要清楚学术声誉的重要性,它是积累起来的而不是吹嘘或树立起来的。一旦论文发表,它将永远流传下去。因此,我们应该树立并珍惜自己和自己所在研究集体的学术声誉。