医学教育研究与实践杂志

期刊简介

               《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181  CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769  CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。                

晋升高级职称再添新规!科普项目在评审材料中占据重要地位!

时间:2024-11-07 10:46:47

众多医疗工作者已然察觉到,发表科普作品对于职称晋升大有裨益。然而,近期有医生心存疑惑:自己在医院公众号上连载了多篇科普文章,为何在职称评定时却未能发挥作用呢?


2021年,人力资源社会保障部携手国家卫生健康委及国家中医药局,共同发布了《关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》(人社部发[2021]51号),其中明确指出,科普作品能够作为业绩成果,参与到职称评审的环节之中。截至目前,包括上海、河南、广西、四川、安徽、湖南、福建等在内的全国34个省份,均已将科普作品列为职称评审的重要条件之一。


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此项政策不仅是为了激发医生们投身科普事业的热情,更为广大普通医生在论文撰写、专利申请、专著出版等传统晋升路径之外,开辟了一条全新的职业发展道路!