
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
评审政策有哪些具体内容,你知道吗?
时间:2024-11-14 16:10:38
评审政策的具体内容根据不同类型的评审而有所差异。以下是对医院评审和卫生专业技术人员职称评审政策的具体内容的归纳:
一、医院评审政策的具体内容
医院评审政策主要由权威机构对医院进行评估和审核,以确保医院满足一定的质量和安全标准。具体内容包括:
评审标准:
医院组织管理:评估医院的组织架构、管理制度、人员配置等。
医疗护理质量:评价医院的医疗护理流程、患者满意度、医疗纠纷处理等。
药品管理:考察医院的药品采购、储存、使用等环节是否符合规定。
设备管理:评估医院的医疗设备是否先进、完好,以及是否得到妥善维护。
评审流程:
医院提出申请:医院向当地卫生行政部门提出评审申请。
材料审核:评审机构对医院提交的材料进行审核,包括自评报告、相关证明材料等。
现场评审:评审专家委员会对医院进行现场评审,包括实地考察、访谈患者和员工等。
结果评定:根据现场评审情况,评审专家委员会形成评审结果和意见,并反馈给医院和卫生行政部门。
评审周期:
一般每3-5年进行一次评审。
评审周期开始前一年,由医院向当地卫生行政部门提出申请。
评审意义:
提高医院内部管理水平,推动医院持续改进。
提升医院知名度和竞争力,吸引更多患者。
推动医疗机构改革,加强行业自律。
二、卫生专业技术人员职称评审政策的具体内容
卫生专业技术人员职称评审政策旨在为卫生专业技术人员提供更科学、客观、公正的评价体系。具体内容包括:
评审标准:
政治品德和职业道德:要求医务人员具有良好的政治品德和职业道德,不得利用职务之便谋取不正当利益。
科研诚信:实行学术造假“一票否决制”,对科研不端行为零容忍。
实践能力:强调临床实践和疾病预防控制等业务工作的数量和质量,通过量化评价反映医生的执业能力和水平。
评审机制:
中、初级职称:继续实行以考代评的方式,通过全国卫生专业技术资格考试获得职称资格。
副高级职称:采取考试与评审相结合的方式进行评价。
正高级职称:可采取评审或答辩与评审相结合的方式进行评价。
鼓励基层服务:
对基层卫生专业技术人员的论文、科研和职称外语不作要求,重点评价其基层医疗服务能力和水平。
为长期在基层服务的人员提供职称评审的优惠政策。
特殊岗位人员优惠:
全科医生、援藏援疆援青及援外医疗队员、新冠疫情防控一线人员以及乡村振兴人才等在申报高级职称时,可以享受免除科研论文和课题要求的优惠措施。
提升信息化水平:
鼓励利用信息化手段开展职称申报、评审等工作,提高评审工作的效率和透明度。
下放评审权限:
部分具备条件的三级医院和省级疾病预防控制机构可试点开展高级职称自主评审。
加强全过程监督:
完善评审专家遴选机制,加强评审专家库建设。
实行职称评审回避制度,确保评审工作的公正性和权威性。
此外,不同地区和不同医院还可能根据自身的实际情况制定具体的评审标准和流程,以确保评审工作的科学性和有效性。因此,在参与评审时,建议医务人员详细了解当地的评审政策和要求。