医学教育研究与实践杂志

期刊简介

               《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181  CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769  CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。                

【论文写作技巧】该怎么写大纲结构,你知道吗?

时间:2024-11-19 15:45:45

一般大纲结构

标题:简洁明了地概括论文主题,如 “《[具体疾病名称] 的新型治疗方案临床疗效观察》”。标题要准确反映论文内容,同时尽量具有吸引力,能够引起读者兴趣。

摘要:这是论文的精华浓缩部分,通常在大纲阶段可以先预留位置,后续撰写。它主要包括研究目的、方法、主要结果和结论。

关键词:选择能够准确反映论文主题和核心内容的词汇,一般 3 - 5 个。这些词汇将有助于论文在数据库中被准确检索。

引言

  • 背景介绍:阐述研究主题相关的医学背景,包括疾病的现状、流行趋势等。

  • 研究目的阐述:明确提出研究的目标。

  • 文献综述:对前人在相关领域的研究进行简要回顾和总结,指出已有研究的成果和不足,为自己的研究提供依据和铺垫。

材料与方法

  • 研究对象:详细描述研究对象的选择标准,包括年龄、性别、疾病类型和阶段等。

  • 实验材料或研究工具:如果是实验研究,要说明实验试剂、仪器设备的名称、型号、生产厂家等;若是临床研究,要介绍所使用的评估工具(如调查问卷、量表等)的来源、信效度等。

  • 研究设计与步骤:清晰地阐述研究的设计类型(如前瞻性队列研究、病例 - 对照研究等)和具体操作步骤,包括样本采集(如果有)、分组方法(如随机分组的具体方式)、干预措施(如果是干预性研究)、观察指标(如生理指标、症状改善情况等)和数据收集时间点等。

结果

  • 主要结果呈现:按照重要性或逻辑顺序,用文字、图表(如表格、统计图)等形式展示研究的主要发现。

  • 数据统计分析结果:说明对数据进行了何种统计分析(如 t 检验、方差分析、卡方检验等),并报告相应的统计量值(如 t 值、F 值、χ² 值)和 P 值,以体现结果的统计学意义。

讨论

  • 结果解释与分析:对结果进行深入解读,解释为什么会出现这些结果,与研究假设是否相符。

  • 与前人研究对比:将自己的研究结果与已有的文献进行比较,分析相同点和不同点,并说明原因。

  • 研究的局限性:客观地指出研究过程中存在的不足之处,如样本量较小、研究时间有限、可能存在的混杂因素等。

  • 研究的意义和展望:强调研究的临床或理论价值,如对疾病诊断、治疗或预防的指导意义,同时对未来的研究方向提出建议。

参考文献:列出在论文写作过程中引用的所有文献,按照规定的引用格式(如温哥华格式、APA 格式等)进行编排。