医学教育研究与实践杂志

期刊简介

               《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181  CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769  CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。                

论文升华部分的写作逻辑是什么?

时间:2024-11-20 16:33:04

  1. 回顾研究目的与关键发现

    目的重申:在升华部分的开头,首先回顾论文的研究目的,这有助于将读者的注意力拉回到研究的核心问题上。

  2. 关键发现梳理:紧接着,对研究过程中的关键发现进行简要梳理。这些发现应该是直接与研究目的相关的重要结果。

  3. 从具体到抽象的推理过渡

    具体发现的抽象化解释:在回顾关键发现后,开始将具体的研究发现向更抽象的概念或理论进行过渡。

  4. 建立理论联系:在抽象化解释的基础上,将研究发现与更广泛的医学理论相联系。

  5. 横向拓展与纵向深入分析

    机制深入探究:对研究发现背后的深层次机制进行深入挖掘。

  6. 长期影响与趋势预测:分析研究发现可能产生的长期影响,并对未来的发展趋势进行预测。

    跨学科关联:考虑研究发现与其他相关学科的关联,进行横向拓展。

    多因素综合考量:对研究发现涉及的多个因素进行综合分析。

  7. 强调研究意义与价值体现

    理论意义阐述:详细阐述研究对于医学理论的意义。

  8. 实践价值强调:重点强调研究在临床实践、医疗政策或公共卫生等方面的价值。

  9. 提出展望与建议

    研究展望:对未来的研究方向提出合理的展望。这可以基于当前研究的局限性或者是研究过程中发现的新问题。

  10. 实践建议:针对研究成果在实践中的应用提出具体的建议。