期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
写医学研究论文时如何正确引用文献？
时间：2024-11-26 10:53:34
在医学研究论文中正确引用文献是至关重要的，这不仅能支持你的研究观点，还能体现研究的科学性和严谨性。以下是正确引用文献的方法：
选择合适的文献
相关性：确保引用的文献与你的研究主题紧密相关。例如，如果你在研究某种新型药物对糖尿病的治疗效果，应该引用涉及该药物药理作用、糖尿病病理机制、以往类似药物治疗效果等方面的文献。这些文献可以来自专业的医学期刊、权威的学术著作或者经过同行评审的研究报告。
可靠性：优先选择来自高质量学术期刊的文献。一般来说，被SCI（科学引文索引）、Medline等数据库收录的期刊，其文献的质量和可信度较高。同时，也要考虑文献作者的权威性，如领域内知名专家团队或研究机构发表的成果通常更具参考价值。
时效性：在医学领域，知识更新迅速，尽量引用较新的文献，尤其是在研究前沿课题时。例如，在基因编辑技术相关的研究中，近3 - 5年的文献能够更好地反映该领域的最新进展。不过，对于经典的、具有里程碑意义的研究，即使年代稍远也值得引用。
引用文献的方式
文内引用
顺序编码制：这是最常见的引用方式之一。在正文中按引用文献出现的先后顺序连续编码，将序号置于方括号内，如“[1]”“[2,3]”。例如：“多项研究[1 - 3]表明，高血压是心血管疾病的重要危险因素。”当引用同一作者的多篇文献时，按照文献发表的先后顺序编号；如果是同一作者在同一年发表的多篇文献，则在年份后用小写字母a、b、c等加以区分，如“[4a]”“[4b]”。
著者 - 出版年制：在正文中引用文献时，将作者的姓氏和文献发表年份作为引用标识，如“Smith（2022）”或“（Smith，2022）”。如果是多篇文献，作者不同时，按作者姓氏的字母顺序排列，如“（Jones，2020；Smith，2022）”；作者相同时，按文献发表的先后顺序排列，如“（Smith，2020，2022）”。
引用文献的注意事项
引用准确：确保引用的文献内容与你在论文中的表述一致。无论是引用文献中的数据、观点还是结论，都要仔细核对，避免歪曲原意。
避免过度引用：引用文献是为了支持自己的研究，而不是简单地堆砌他人的成果。要保证自己的研究有足够的创新性和独立性，一般来说，引用文献的篇幅不应超过论文总篇幅的30%。
正确引用二次文献：如果需要引用二次文献（即引用的文献是对其他文献的引用），应该尽可能找到原始文献进行引用。如果无法获取原始文献，在引用时要注明是二次引用，并按照相应的格式规范列出二次文献的详细信息。