期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
医生职称揭秘：教授级VS正高级，谁更胜一筹？
时间：2024-12-30 11:05:00
教授级高级医生和正高级医生在医疗行业中都是非常高级的职称，但它们在定义、职责和含金量等方面存在一些差异。
定义与区别
正高级医生：正高级医生通常指的是拥有主任医师职称的医生。主任医师是医疗专业技术人员的最高职称级别之一，相当于大学教师中的正教授级别。这一级别的医生不仅需要具备丰富的临床经验，还需要在学术研究上有所贡献，如发表高水平学术论文、参与国家级科研项目等。
教授级高级医生：教授级高级医生并非一个独立的职称，而是一种对某些具有特殊贡献或学术地位的主任医师的尊称。这些医生通常不仅在医疗实践中表现出色，还在教学、科研方面有卓越成就，可能同时担任大学的教授职务，进行医学教育和科研工作。因此，“教授级高级医生”更多是对这类医生综合实力的一种认可和尊重。
含金量对比：从职称等级本身来看，正高级医生（主任医师）和教授级高级医生在职称体系中都属于最高级，没有高低之分。然而，在实际工作中，教授级高级医生往往因其在教学、科研方面的额外贡献而享有更高的声誉和影响力。此外，由于教授级高级医生可能同时承担教学任务，他们的工作量和责任也相对较大，因此在一些情况下可能会获得更高的薪酬和更多的职业发展机会。
哪个厉害？
关于“哪个厉害”的问题，这取决于具体的评价标准和个人需求。如果从医疗技术的角度看，两者都是顶尖专家，很难直接比较谁更厉害。但如果从综合能力（包括医疗、教学、科研等）来看，教授级高级医生可能因为其更全面的角色和贡献而显得更为突出。然而，这并不意味着主任医师就不如教授级高级医生，因为每个医生都有自己的专长和领域，无法简单用“厉害”来概括。
教授级高级医生和正高级医生在职称等级上没有本质区别，都是医疗行业的最高级别。但在实际应用中，教授级高级医生可能因其在教学、科研等方面的额外贡献而享有更高的声誉和影响力。至于哪个更厉害，则因个人需求和评价标准的不同而有所差异。