
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
卫健委新规:医师周期考核,提升医疗质量!
时间:2024-12-31 09:52:32
随着医疗水平的不断提升和公众健康意识的增强,对医生的专业能力、道德水准以及服务态度的要求也日益提高。为了进一步规范医师的执业行为,确保医疗服务的质量与安全,国家卫生健康委员会(卫健委)近期发布了一项新规定:将对全体医师进行周期性考核。这一举措旨在通过定期评估,促进医师持续学习、提升专业技能,同时强化医德医风建设,构建更加和谐的医患关系。
一、医师考核的背景与意义
近年来,尽管我国医疗卫生事业取得了显著成就,但仍然存在一些不容忽视的问题,如部分医师专业知识更新不及时、临床技能退化等现象时有发生。这些问题不仅影响了患者的治疗效果,也损害了医疗行业的社会形象。因此,实施周期性的医师考核显得尤为重要。它不仅是对个体医生能力的一次检验,更是推动整个医疗行业进步的重要手段之一。
二、考核内容及方式
根据《中华人民共和国医师法》及相关管理办法的规定,医师定期考核主要包括三个方面:业务水平、工作成绩和职业道德。其中,业务水平测评由专门的考核机构负责组织实施,可能采取机考或纸笔测试的形式;而工作成绩和职业道德则主要由所在医疗机构内部评定,并由上级部门复核确认。此外,个人述职报告、患者满意度调查结果等也将成为评价的重要参考依据。
值得注意的是,此次考核特别强调了信息技术的应用。“医师定期考核信息登记管理系统”将作为主要平台,用于收集整理相关数据资料。每位参与者都需要在线完成个人信息录入、自我评估等工作步骤,并通过系统选择适合自己的考核流程。这种方式不仅提高了工作效率,还能更好地保护个人信息安全。
三、如何应对新政策?
面对即将到来的新一轮医师周期性考核,广大医务人员应当积极准备,主动适应变化。首先,要充分利用业余时间加强专业知识的学习,紧跟学科前沿动态;其次,注重临床实践能力的培养,积极参加各类培训课程和技术交流活动;再次,树立良好的职业操守和服务意识,始终把维护患者利益放在首位。同时,也要关注相关政策的变化趋势,合理安排自己的职业生涯规划。
卫健委推出医师周期性考核制度是一项长远之计,对于提升我国整体医疗服务质量具有重要意义。希望通过这样的机制能够激发起更多优秀医生的积极性创造性,共同营造一个健康向上的医疗环境。