期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
全体医师迎周期性考核风暴！
时间：2024-12-31 10:11:14
近日，国家卫生健康委员会（卫健委）发布了一项重要通知，宣布将对全体医师进行周期性考核。这一举措旨在提升医疗服务质量和保障患者安全，标志着医师考核制度的全面落地。
根据通知内容，本次医师定期考核的对象包括2024年12月31日前执业注册满三年及以上的执业（助理）医师，以及自愿参加本周期考核的医师。考核类别涵盖临床、中医、口腔、公共卫生等多个专业领域。考核程序分为一般程序与简易程序，具体内容包括工作业绩和职业道德评定、业务水平测评（含公共知识测试）。
值得注意的是，本次考核统一使用中国医师协会“医师定期考核信息登记管理系统”进行管理，在各考核时间节点内开展。被考核的医师需要在2025年1月16日至2月15日期间完成个人信息的完善、工作业绩及职业道德的自评，并选择考核程序。随后，在2025年3月11日至3月31日期间完成本周期业务水平测评，每位医师只有一次测评机会。
对于因特殊原因不能按时参加考核的医师，须提前向所在医疗卫生机构提出书面申请，经同意后可延期考核。延期考核的医师将与补考人员在同一时段内进行考核，若考核不合格则直接判定为本周期考核不合格。
对考核不合格的医师，卫生行政部门可以责令其暂停执业活动三到六个月，并接受培训和继续医学教育。暂停执业活动期满后，由考核机构再次进行考核。对考核合格者，允许其继续执业，但该医师在本考核周期内不得评优和晋升；对考核不合格者，将被注销注册并收回医师执业证书。
福建等地也发布了相关通知，明确考核对象为2024年10月31日前取得《医师执业证书》并执业三年及以上的医师。考核内容包括公共知识和业务水平两大测评部分，要求所有参加考核的医师均应进行公共知识测评，直至考核合格为止。
此次全国性的医师定期考核制度是对医师队伍整体素质的一次全面检视。它不仅有助于检验医师的专业水准，还利于及时发现并纠正执业过程中的潜在问题，从而促进整个医师队伍的素质提升和自我净化。同时，通过定期评估，可以驱动医师在医术和品德上的持续进步和完善。
医师定期考核是对医生职业能力和医德医风的全面审视，是履行法定义务的需要，也是对医师执业后事中事后监管和行业自律的要求。希望广大医师能够高度重视此次考核，以严谨的态度和充分的准备积极应对，确保自己在医学道路上稳健前行。