期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
处方点评：超药品说明书给药的奥秘揭秘！
时间：2025-01-06 10:10:17
在当今的医疗实践中，处方点评是一个至关重要的过程，它不仅涉及到患者的安全用药，还关系到医疗质量与效率的提升。今天，我们来聊聊处方点评中的一个问题——超药品说明书给药，这一现象引起了广泛关注，其复杂性和必要性值得深入探讨。
超药品说明书给药，简称“超说明书用药”，指的是医生在处方药物时，超出了国家药监部门批准的生产企业提供的药品说明书的范围。这可能包括不仅限于超出适应证、剂量、给药途径、使用频率、疗程或适用人群等方面。这种行为虽然在某些情况下是基于临床经验和医学证据，但也存在不小的风险和争议。
我们需要认识到，药品说明书是药品信息的重要来源，它详细记载了药品的使用方法、剂量、适应症等信息。这些信息是经过严格的临床试验和科学研究得出的，旨在确保患者用药的安全性和有效性。然而，随着医学研究的不断深入和新情况的出现，有时候医生可能需要根据患者的具体情况调整药物的使用方式，这就可能出现超说明书用药的情况。
为什么会出现超说明书用药的现象呢？一方面，随着医疗实践的深入，医生可能会发现某些药物在新的治疗领域或对特定患者群体有更好的治疗效果。另一方面，由于药品审批流程的长周期和复杂性，一些新的治疗方法或适应症可能尚未被正式纳入药品说明书中。此外，个别医生可能会基于个人经验或对某些疾病的理解，尝试使用非标准剂量或给药途径，以期达到更好的治疗效果。
超说明书用药并非没有风险。由于缺乏足够的临床试验数据支持，这种用药方式可能会导致不可预见的副作用或不良反应。同时，如果医生未能充分了解患者的病情和药物特性，也可能导致用药不当，甚至危及患者的生命安全。因此，对于超说明书用药，医疗机构需要建立严格的管理和审核机制。
在这方面，医院处方点评管理规范起到了关键作用。通过六项点评指标，包括单张处方的药品数量、是否适合适应症、国家基本药物使用比例、抗菌药物使用比例、注射剂型使用比例等，医院可以多层次地管理并督促医生合理用药。此外，定期的案例分析也是提升医生用药水平的有效手段。通过对不规范处方、用药不适宜处方、超常处方的分析，可以帮助医生总结经验教训，避免类似错误的发生。
值得一提的是，药品说明书的修订工作也是一个持续的过程。为了适应新的医学研究成果和临床需求，药品说明书需要不断更新和完善。2021年，国家药监局发布了多条药品说明书修订公告，涉及多个品种和类别的药物，这也体现了对药品安全性和有效性的持续关注。
超说明书用药是一个复杂而微妙的问题。在确保患者安全的前提下，医生应当积极探索更有效的治疗方案。同时，医疗机构和监管部门也应当加强对超说明书用药的管理，确保其在合法、合规的基础上进行。只有这样，我们才能在保障患者权益的同时，推动医学的进步和发展。