期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
2025职称评审新规，病历上传别踩坑！
时间：2025-03-31 15:26:13
在2025年，门诊职称评审将迎来一系列新规则的变动。对于广大医务人员而言，这些变化无疑将直接影响到他们的职业晋升和日常诊疗工作。特别是在病历上传环节，有5类常见的错误需要大家格外注意，因为这几乎是90%的人都可能犯下的问题。
第一类错误是关于病历资料的完整性。许多医生在上传病历时，往往只关注于疾病的诊断和治疗过程，而忽略了患者的基本资料、既往病史、家族史等关键信息。这些信息的缺失不仅影响了病历的全面性，也可能在评审过程中被视为不专业的表现。因此，在上传病历前，务必仔细核对每一项内容，确保所有必要的信息都已完整记录。
第二类错误是病历书写的规范性。虽然大部分医生都明白病历书写的重要性，但在实际工作中，仍有不少医生因为忙碌或疏忽，导致病历书写出现错字、漏字、语法错误等问题。这不仅影响了病历的可读性，也可能给评审专家留下不好的印象。因此，建议医生们在提交病历前，至少进行一次认真的校对，确保文字表述准确、清晰。
第三类错误是病历内容的时效性。随着医疗技术的不断进步和医学知识的更新换代，一些过去的诊疗方案可能已经不再适用。如果医生在上传病历时，仍然沿用旧有的、已被淘汰的治疗方法，那么这样的病历很可能会被评审专家认为不具备前瞻性和实用性。因此，医生们需要紧跟医学发展的步伐，及时学习最新的诊疗指南和技术，确保病历中的内容能够反映当前最先进的诊疗水平。
第四类错误是病历中的主观臆断。在描述病情和制定治疗方案时，有些医生可能会过于依赖个人经验，而在病历中表现出明显的主观臆断倾向。这种做法不仅缺乏科学依据，也可能给患者带来不必要的风险。在职称评审中，这种主观臆断的行为往往会被看作是专业素养的缺失。因此，医生们在书写病历时，应尽量基于客观事实和临床证据来阐述观点和做出决策。
第五类错误是忽视患者的隐私保护。虽然这一点看似与职称评审没有直接关系，但实际上却关乎到医生的职业操守和法律责任。在上传病历的过程中，如果不小心泄露了患者的隐私信息，不仅会损害患者的权益，还可能导致严重的法律后果。因此，医生们必须严格遵守相关法律法规，妥善处理涉及患者隐私的信息。
2025年门诊职称评审的新规则对病历上传提出了更高的要求。为了避免上述五类常见的错误，医生们需要在日常工作中加强自我监督和管理，提高病历书写的质量和专业性。只有这样，才能在激烈的职称评审中脱颖而出，实现自己的职业目标。同时，这也是对每一位医生责任心和敬业精神的最好体现，毕竟，每一份病历都承载着患者的健康和生命。