期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
2025年卫生专业技术资格考试成绩今日公布，考生可通过三大官方途径查询
时间：2025-06-11 15:31:10
2025年卫生专业技术资格考试成绩已于今日（2025年6月11日）正式公布，广大考生可通过官方指定渠道查询自己的考试成果。这一关键时间节点标志着历时数月的备考与等待终于迎来阶段性结果，犹如马拉松选手冲过终点线后的成绩确认时刻，既紧张又充满期待。
成绩查询的三大官方途径
官方网站查分：登录“国家卫生健康委人才交流服务中心”网站（原中国卫生人才网），点击“全国卫生专业技术资格考试”专题下的“成绩查询”入口，输入准考证号和证件号即可获取成绩。该渠道如同成绩发布的“主会场”，数据权威且实时同步。
公众号查询：关注官方认证的卫生健康人才服务公众号，绑定个人信息后可通过菜单栏快速跳转查询页面。这种移动端方式适合习惯手机操作的考生，如同随身携带的成绩单提取机。
短信查询（需注意服务开通情况）：部分考区支持通过发送特定指令至指定号码获取成绩，具体操作需参照当地考试机构通知。这种方式虽传统，但为网络条件受限的考生提供了备选方案。
合格标准：60分的“生命线”
本次考试延续全国统一的相对固定合格标准，各科目满分100分，60分即为通过门槛。这一标准如同医疗行业的质量控制红线，既保证基础专业能力的达标，又体现考试评价的稳定性。值得注意的是，所有科目均需单独达到60分，不设总分补差机制——这意味着考生需像平衡临床多学科协作一样，确保每个知识模块的均衡掌握。
成绩管理的后续关键节点
成绩公布后，考生需关注两大核心事项：
成绩复核：若对分数存疑，可在规定期限内（通常为成绩公布后15个工作日内）提交复核申请。但需注意，复核仅限计分逻辑核查，不涉及试题重评。
证书领取：通过全部科目的考生，后续需留意当地人事考试网发布的证书发放通知。纸质证书如同职业晋升的“通行证”，建议妥善保管并扫描备份。
场景化数据解读：从分数到职业前景
以2023年历史数据为参考，全国平均通过率约为40%-50%，今年在报考人数突破百万的背景下，60分的合格线如同筛选优质医疗人才的滤网。对于未能一次通过的考生，成绩单上会明确标注未通过科目，便于针对性复习——这好比医生的诊断报告，精准指出“薄弱环节”以便来年“对症下药”。
特别提示：警惕非官方查询陷阱
近期可能有不法分子利用考生焦虑心理，伪造查询链接或收费改分服务。官方成绩系统绝不会要求支付查询费用，所有声称“内部操作”的渠道均为诈骗。考生应像对待医疗安全一样，坚守信息查证的“无菌原则”。
此刻，数百万考生的屏幕正闪烁着决定职业走向的数字。无论结果如何，这场考试只是医疗职业生涯的一个坐标点——通过者将迈向注册备案的新阶段，暂未达标者亦可积累经验再出发。正如临床实践需要持续学习，专业资格的追求亦是一场永不停歇的进阶之旅。