医学教育研究与实践杂志

期刊简介

               《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181  CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769  CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。                

国家卫健委《2025年度卫生系列高级职称评审改革意见》

时间:2025-08-27 17:55:08

核心:破“四唯”,立“四维”  

1. 取消“硬杠杠”  

   论文、学历、奖项、人才称号不再作为副高/正高必备条件,临床病案、手术视频、流行病学报告、专利转化均可作为“成果代表作”。  

2. 四维评价  

   ①技术能力——依托病案首页抓取手术量、并发症率、DRG权重;  

   ②质量安全——国家质控平台自动计算住院死亡率、再入院率;  

   ③患者结果——出院随访 30 天健康结局;  

   ④创新转化——专利、指南、新技术推广。  

3. AI 辅助评审  

    手术视频上传至国家评审云平台,AI 完成盲审打分,人工仅复核异常分值,误差<5%。  

4. 基层服务“软着陆”  

   晋升副高前须累计 1 年基层服务;可先评审、后补服务,2 年内完成为有效。  

5. 工作量门槛(全国统一)  

   副主任医师:门诊 400–600 单元/年 + 手术/操作 5 000 例(或内镜/介入等值换算);  

   主任医师:门诊 600–800 单元/年 + 疑难手术分级达标。