
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
核心期刊和SCI的区别
时间:2023-06-08 14:35:58
核心期刊:国内目前有七大核心期刊遴选体系,比如北大核心、南大核心等等,日常面对的情况是,绝大部分学校一般只看南大C刊和北大核心,南大C刊的等级一般高于北大核心,讲核心期刊,基本上就是指南大和北大核心,或者有时候多一个CSCD刊和科技核心,有一些学校还会细分出权威核心期刊,这类期刊相当于两到三篇C刊的价值。
SCI:是美国科学信息研究所编辑出版的引文索引类刊物,被SCI收录的论文即SCI论文。中文社会科学引文索引CSSCI来源于SSCI,即国外的文科SSCI相当于国内的C刊,而对应的理工科就是SCI。SCI共分为四个区,按影响因子排序,各学科排名前5%是一区,前6%-20%是二区,前21%-50%是三区,剩下的就是四区,这是国外比较成熟的科学论文评价体系,也在国内普遍采用。通俗来说,SSCI到国内变成了CSSCI,SCI则没有变。SCI、EI和CPCI并称为国外三大检索,是国外学术评价的重要依据。