期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
实验性研究课题结题报告的结构
时间：2024-02-28 10:03:45
实验性研究课题结题报告的结构通常包括以下几个主要部分：
一、前置部分
封面：包含课题名称、研究者姓名、所属单位、结题日期等基本信息。
标题页：除了课题名称外，还可以包括副标题、研究者信息、资助机构等。
摘要与关键词：摘要是对整个研究报告的简短概述，通常包括研究目的、方法、主要结果和结论。关键词则是用于标识研究报告主题的词汇。
二、主体部分
引言：介绍研究的背景、意义、目的和研究问题。这部分应清晰地阐述实验性研究课题的重要性和研究的必要性。
文献综述：回顾相关领域的研究现状，包括前人研究的主要观点、研究方法、研究成果和不足之处。通过文献综述，可以为自己的研究找到定位和依据。
研究方法：详细描述实验设计、实验对象、实验材料、实验过程、数据收集和分析方法等。这部分应足够详细，以便其他研究者能够复制实验。
实验结果：呈现实验数据和分析结果，通常使用图表和文字描述相结合的方式。这部分应客观、准确地报告实验结果，避免主观臆断。
讨论：对实验结果进行解释和讨论，与理论预期进行比较，分析可能的原因和影响因素。讨论部分应深入、全面，展现研究者对实验结果的深入理解和思考。
结论与建议：总结实验性研究课题的主要发现、贡献和局限性，提出对未来研究的建议。结论应简洁明了，与引言中的研究问题相呼应。
参考文献：列出报告中引用的所有文献来源，按照规定的格式排列。参考文献的完整性和准确性对于研究报告的学术价值至关重要。
三、结束部分
附录：包含一些补充材料，如原始数据、调查问卷、计算过程等。这些材料对于验证研究结果的可靠性和完整性具有重要意义。
致谢：感谢对研究报告做出贡献的人或机构，如资助机构、指导老师、实验助手等。致谢部分体现了研究者的谦逊和感恩之心。
请注意，具体结构可能因课题性质、领域要求或研究机构的规定而有所不同。因此，在实际撰写时，应根据具体情况进行调整和完善。