医学教育研究与实践杂志

期刊简介

               《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181  CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769  CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。                

论文摘要撰写指南:定义、写作时机与注意事项

时间:2024-02-29 11:51:54


一、论文摘要的定义

论文摘要是对整篇论文内容的高度概括,它简洁地阐述了研究的目的、方法、主要发现和结论,无需添加任何注释或评论。根据其内容的不同,摘要可以分为报道性摘要、指示性摘要以及报道-指示性摘要。

二、何时撰写论文摘要

虽然理论上说,摘要可以在论文写作过程的任何阶段进行撰写,但通常建议在论文主体内容完成后再着手写摘要。这是因为,在论文撰写过程中,内容可能会经历多次修改和调整。如果提前写好摘要,而后续论文内容发生变化,那么摘要也需要相应地进行修改,这将会降低写作效率。

三、撰写论文摘要的注意事项

使用简洁直接的语言:在撰写摘要时,应尽量避免使用复杂的句子结构和冗余的词汇。同时,也要避免使用成语、俗语或过于专业的技术性术语。
限制使用缩写词:除非某些缩写词在论文领域中非常常见且易于理解,否则在摘要中应尽量使用全称。如果确实需要使用缩写词,应在首次出现时给出全称和定义。
精简数据呈现:在摘要中提及数据时,无需列出所有详细数据。只需呈现最关键、最具代表性的数据即可,如平均值、标准差或其他重要统计指标。
确保内容一致性:摘要中提及的所有信息都必须在论文正文中有所体现。切勿在摘要中包含正文中未提及的内容或数据。