期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
到底什么是实证研究类论文？实证研究类论文的定义、流程与核心要素
时间：2024-05-16 10:30:36
实证研究类论文，究竟是怎样的存在呢？
实证研究，这一科学的探究方式，通过观察和实验来检验理论或假设的真实性，其在社会科学、自然科学及医学等多个领域中均有着举足轻重的地位。其核心价值在于，它并不依赖于纯粹的理论推断或主观臆想，而是以实际数据和观测结果为基础进行严谨的探讨。
那么，实证研究是如何一步步展开的呢？
(1)明确研究问题和建立假设是至关重要的。研究者需要针对一个具体、清晰定义的问题，提出一个可通过实际数据来检验的假设。这个假设往往基于已有的理论或之前的研究成果，为整个研究指明方向。在提出假设的过程中，对现有理论的批判性思考和以往研究的深入分析是必不可少的环节。
(2)数据的收集工作便提上日程。数据，作为实证研究的核心，其收集方式多种多样，包括实验、调查、观察或利用现有数据库等。在这一阶段，明确数据的来源和收集方法显得尤为重要。
(3)收集完数据后，数据处理成为关键步骤。研究者需要对收集到的数据进行整理和清洗，如处理缺失数据、剔除异常值、进行数据转换等，以确保数据的准确性和分析的可靠性。
(4)选择恰当的分析方法也是一项重要任务。根据研究问题的特性和数据类型，研究者会从描述性统计、相关性分析、回归分析等多种方法中选择最适合的一种或几种来揭示数据背后的规律和关系。
(5)数据分析环节便开始了。通过使用选定的方法对数据进行深入剖析，研究者可以验证之前提出的假设是否成立。在这一过程中，对数据的可靠性和分析的准确性都有着极高的要求。
(6)分析完成后，对结果的解释也是一项不可或缺的工作。研究者需要阐述分析结果对验证假设的意义，以及这些结果可能带来的影响。这一步骤要求研究者具备深厚的专业知识和严谨的逻辑思维。
(7)将研究过程和结果整理成报告或学术论文是实证研究的重要一环。这不仅是为了供同行评审和公众查阅，更是为了推动学术交流和知识共享。
(8)结果的验证也是确保研究质量的关键步骤。通过在不同的样本或条件下重复实验，研究者可以进一步确认研究结果的可靠性和稳定性。
(9)根据研究结果提出政策建议或实践指导是实证研究的最终目的之一。这不仅能够帮助政策制定者更加科学地制定政策，也能为实践者提供有力的指导和支持。在这一过程中，研究者需要充分考虑各种实际因素和限制条件，以确保建议或指导的实用性和可操作性。