期刊简介
《医学教育研究与实践》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一，创办于1982年，1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来，该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内，放眼全球”的办刊理念，及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果，该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前，该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区，甚至港、台地区及国外，是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果，也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
医学论著性论文与综述性论文有什么不同？
时间：2024-07-29 09:52:50
论文，作为学术研究和成果描述的重要工具，广泛应用于各个学术领域。它既是探讨问题、进行学术研究的一种手段，也是描述学术研究成果、进行学术交流的一种载体。论文的种类繁多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。在医学论文写作中，论著性论文和综述性论文是两种常见的类型。那么，这两者之间到底有何区别呢？
论著性论文：简而言之，就是研究性论文。这类论文是作者将自己的研究成果和体会，以严密的逻辑论证和规范的形式写成作品。它更注重研究的方法和结果，对文章整体的逻辑性和实用价值有较高要求。同时，对该研究的创新性和数据的真实性也有严格的标准。
综述性论文：这类论文是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的，简单来说就是文献综述。文献综述的题目范围广泛，可以是一个领域、一个学科，也可以是一种疾病、一个方法、一个理论。作者根据自己的需要，将大量的素材进行有逻辑、有层次的整理，全面、深入、系统地论述，并以自己的观点写成评论性、资料性的论文。
两者的区别：
素材来源不同：论著性论文的素材都来自作者的第一手资料；而综述性论文的素材来源绝大部分是别人已发表的。
内容侧重点不同：论著性论文关注研究的方法和结果，对研究的创新性和数据真实性有较高的要求；而综述性论文则侧重用自己的观点对已有文献资料进行系统的论述。
写作形式不同：论著性论文的写作格式相对规范；而综述性论文的格式则没有明确要求，作者可以根据需要决定写成什么规格。
“论著性论文和综述性论文的区别？”以上就是本文针对该问题的详细解答。若您有更多疑问或需要进一步的帮助，请随时联系云平文化的在线编辑。