
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
【医学论文五步走】第二步制定方案
时间:2024-11-15 14:30:12
第二步:制定研究方案
确定研究类型:
根据选题和研究目的,选择合适的研究类型。常见的研究类型包括观察性研究(如队列研究、病例 - 对照研究)、实验性研究(如随机对照试验)、病例报告、系统评价和 Meta 分析等。
选择研究对象和样本量:
对于实验性研究,需要明确研究对象的纳入和排除标准。例如,在研究某新型降糖药对 2 型糖尿病患者的疗效时,纳入标准可能包括年龄在 30 - 70 岁之间、确诊为 2 型糖尿病、病程在 1 - 10 年等;排除标准可能包括患有严重心脑血管疾病、肝肾功能不全等。
合理计算样本量也很重要,样本量过小可能导致研究结果不准确,无法得出可靠的结论;样本量过大则会增加研究成本和时间。可以使用相应的样本量计算公式,根据研究类型、预期效应大小、显著性水平等因素来确定合适的样本量。
设计研究方法和步骤:
详细说明研究的操作流程,包括干预措施(如果是实验性研究)、观察指标、数据收集方法等。例如,在进行一项关于康复训练对脑卒中患者肢体功能恢复影响的研究中,要明确康复训练的具体内容(如训练强度、频率、周期等),观察指标可以包括肢体肌力、关节活动度、日常生活活动能力等,数据收集可以通过临床评估工具(如 Fugl - Meyer 评估量表)在治疗前、治疗过程中及治疗结束后定期进行评估。