
期刊简介
《医学教育研究与实践》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北医学教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,创办于1982年,1993年开始在全国范围内公开发行( 邮发代号 52-133)。多年来,该期刊的办刊人员一直坚持“立足国内,放眼全球”的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育研究成果,该期刊也为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员等进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验等提供了一个很好的平台。目前,该期刊的读者、作者群遍及我国各省、市、自治区,甚至港、台地区及国外,是其进行医学教育、教学实践的参考和良师益友。本刊发表的学术论文基本上代表了中国乃至世界各国当前医学教育领域的最新、最全面的理论成果,也是相关学者研究中国医学教育现状、推动医学教育改革的参考工具之一。 办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
如何加强对医生评职称过程中专家评审行为的监督?
时间:2024-12-03 17:27:10
加强对医生评职称过程中专家评审行为的监督,可从以下几方面着手:
制度建设与执行
遇到与参评医生存在亲属关系、师生关系、合作关系等可能影响公正评审的情况时,必须主动申请回避,以防止利益冲突影响评审结果。
落实保密制度:严禁评审专家私自泄露评审过程中的任何信息,包括参评医生的个人资料、评审讨论内容及结果等,确保评审过程的保密性和公正性。
评审过程监督
材料审核监督:检查评审专家是否严格按照规定的评审标准和要求,对参评医生的申报材料进行全面、细致、客观的审核,防止出现材料审核不严、标准把握不一致等问题。
现场评审监督:对于需要现场评审的环节,如论文答辩、病例分析等,安排专人对评审现场进行监督,确保评审专家的提问、评分等行为符合规范,不存在故意刁难或偏袒参评医生的情况 。
投票计分监督:监督评审专家在投票、计分等环节的操作是否公正、透明,是否存在违规操纵投票结果或计分错误等问题,保证评审结果能够真实反映参评医生的实际水平。
信息公开与反馈
评审信息公开:及时向社会或医院内部公开评审专家的基本信息、评审标准、评审流程、评审时间安排等,增加评审工作的透明度,接受公众的监督。
结果公示与解释:将评审结果进行公示,同时公布专家评审意见和得分情况,允许参评医生查询和了解自己的评审结果及相关反馈信息。若参评医生对评审结果有异议,应提供畅通的申诉渠道,并要求评审专家对申诉进行认真、公正的复核和解释。
专家考核与问责
建立专家考核机制:对评审专家的评审工作进行定期考核,考核内容包括评审的准确性、公正性、效率性以及对评审标准的把握程度等。根据考核结果,对表现优秀的专家给予表彰和奖励,对不称职的专家取消其评审资格。
严肃追究违规责任:一旦发现评审专家存在违规行为,如接受贿赂、徇私舞弊、滥用职权等,要按照相关规定严肃追究其责任,包括取消评审专家资格、通报批评、追究党纪政纪责任等,构成犯罪的,依法移送司法机关处理。
外部监督引入
行业协会监督:充分发挥医学行业协会等专业组织的作用,对医生职称评审工作进行监督和指导,对评审专家的行为进行规范和约束,确保评审工作符合行业标准和专业要求。
社会监督:设立专门的举报邮箱、电话或在线举报平台,鼓励医生、患者及其他社会公众对评审专家的违规行为进行举报和监督。对接到的举报信息要及时进行调查核实,并将处理结果向社会公开,回应社会关切。